#длявасродители

Рекомендации для родителей

детей младшего возраста

«Дидактические игры с матрешкой»



Родители конечно же знают, что дети любят играть, поэтому покупают им различные игрушки. Но не всегда при этом задумываются, каково же значение этих игр. Без руководства со стороны взрослого дети младшего возраста играть не умеют. Малыши обычно бесцельно играют с новой игрушкой и, не находя ей большого применения, быстро ее бросают, требуя новую.

Наши рекомендации родителям, как грамотно и правильно научить малышей играть с любимой народной игрушкой - матрешкой.

Матрешка – старинная русская забава, помогает развивать мелкую моторику, чувство формы и цвета, а также воспитывает усидчивость.

«Знакомство с матрёшкой»

Для детей, незнакомых с матрёшкой, очень важен момент первой встречи с ней. Нужно постараться сделать эту встречу интересной и радостной.

Взрослый садится с ребёнком за столик и говорит: «Посмотри, какую интересную игрушку я сейчас покажу!» С этими словами взрослый ставит на стол большую матрёшку и обращает внимание малыша на её красоту.

Нужно дать ребёнку возможность рассмотреть игрушку, погладить её, подержать в руках. Полюбовавшись матрёшкой, взрослый берёт её в руки и удивлённо говорит: «Что-то наша матрёшка тяжёлая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (трясёт матрёшку) Давай посмотрим, что там гремит? (открывает матрёшку) Матрёшка-матрёшка, откройся немножко!»

Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, взрослый удивляется: «Ой, здесь ещё одна матрёшка!». Взрослый ставит матрёшек в ряд и сравнивает их. Таким образом нужно достать остальных матрёшек и расставить их по росту в порядке убывания.

И запомните:

• После игры не оставляйте матрешку для свободного пользования, пока малыш не научится играть с ней осмысленно. Если эта замечательная игрушка будет просто валяться в ящике, ребенок быстро утратит к ней интерес, а ее отдельные части будут разбросаны и быстро потеряются.

• Постарайтесь предоставить ребенку больше свободы и почаще побуждайте его думать. Не торопитесь говорить за него то, что он может сказать сам. Если он допускает ошибку, задайте ему наводящий вопрос или организуйте забавную ситуацию.

Интересной вам совместной игры!

Статью предоставила: Загороднева Татьяна Игоревна

воспитатель группы «Малышок»