Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
автоматизировали звуки на материале, отражающем тему недели;
уточняли и расширяли и активизировали пассивный словарь детей по данной теме;
закрепляли умение понимать слова обобщающего значения «Фрукты», «Овощи»;
учились употреблять в речи названия фруктов и овощей в форме множественного и единственного числа (яблоко – яблоки, груша – груши…).
Закрепляли умение образовывать и использовать в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами (яблоко – яблочко, лимон – лимончик);
согласовывали числительные с существительными в роде и падеже (одна груша – две груши,... пять груш); числительные с существительными и прилагательными (одна желтая груша – две желтых груши,... пять желтых груш;);
учились по мнемотаблице рассказывать про фрукт или овощ (Яблоко желтое, круглое, твёрдое, вкусное, сочное, ароматное. Яблоко растёт на дереве (яблоне). Это фрукт. Его можно съесть свежим, из него можно приготовить яблочный компот, яблочное варенье, пирог с яблоками).