ЗНАЧЕНИЕ РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

ЗНАЧЕНИЕ РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Одно из самых любимых занятий маленьких детей - рисование. Столько радости они получают от своих каракулей, какой восторг испытывают взрослые, глядя на эти художества! Но детки подрастают, и от них ждут чего-то большего, никто уже, как прежде, не радуется их незатейливым закорючкам. Детям начинают объяснять "как надо" рисовать, но это им совсем не так интересно. А все потому, что приходится прилагать усилия, чтобы получилось это самое "как надо". И вот мы уже замечаем, как интерес к рисованию постепенно угасает. Это вовсе не значит, что учить ребенка не нужно. Нет, конечно! Обучение основам всегда дает положительный результат, системные знания трудно переоценить. Просто малышам необходимо выходить за рамки условностей.

На занятиях по изобразительной деятельностии в детском саду мы знакомим детей с изобразительным искусством, изобразительными материалами, учим ими пользоваться, даем возможность экспериментировать с материалом и цветом. В целом, приобщаем детей к миру прекрасного, развиваем их творческие способности.

Дошкольники в процессе рисования овладевают многими практическими навыками, которые позднее будут нужны для выполнения самых разнообразных работ, приобретают Ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя более самостоятельными. Если ребенок регулярно занимается рисованием, то у него воспитываются такие черты как усидчивость, внимательность, терпение, аккуратность, умение планировать процесс работы, которые очень важны при начале школьного обучения.

Рисование также даёт возможность свободно выражать свои эмоции, мысли и ощущения. Рисуя, малыш получает радость и удовольствие, а ещё удовлетворение от своей работы и от самой жизни, поэтому рисование полезно детям для разгрузки, снижения эмоционального и психологического напряжения.

Автор: Клейменова Алена Геннадьевна

воспитатель по изобразительной деятельности